DESPRÉS

Bon dia nens i nenes!

Us va agradar la sortida a la fàbrica? Hi ha alguna cosa que no vàgiu entendre? Algun aspecte que us va sorprendre i voleu destacar? Avui tancarem el tema que hem estat treballant durant totes aquestes sessions.

Primer de tot ens posarem en una rotllana on comentarem les nostres idees extretes i quines segueixen sent les nostres inquietuds. Heu d’intentar resoldre aquests enigmes que encara us queden entre vosaltres. Això si, recordeu que el mestre us acompanyarà i us pot ajudar; però ha de ser el vostre últim recurs! Entre vosaltres podeu trobar totes les respostes! Després, juntament amb les opinions que acabeu de concretar i d’haver fet les diverses representacions a la fàbrica i haver-la vist per dins, les seves màquines tèxtils, el soterrani de la fàbrica, les carboneres, les calderes i tot el seu conjunt, és el vostre torn de nou. És a dir, ara us toca escriure una carta, individualment, a un company o companya de la classe. En aquesta carta heu de saber ficar-vos en el paper d’un treballador que li explica a un familiar com és treballar un dia a la fàbrica tèxtil o com és la vida en general a la fàbrica. El mestre us repartirà un paperet amb el nom de la persona a qui heu de dirigir la carta. 
Ah! Se m’oblidava! Aquí teniu les parts de les quals ha de constar la vostra carta. 
 

El contingut és fruit de la vostra imaginació. Endavant! (teniu 15 minuts per preparar la carta)

Ara, acabada la carta, llegireu un parell a la classe i després, cadascú de vosaltres, la publicareu com a comentari a l’entrada d’aquesta fase. Amb això acabem el nostre recorregut per una fàbrica tèxtil dels anys 40 i 50. Espero que aquest blog us serveixi per consultar quan vulgueu i recordar com era el dia a dia a les fàbriques tèxtils als anys 40 i 50.

Espero tornar-vos a veure! Fins aviat classe.

DURANT

Bon dia alumnes!

Ha arribat el dia de la sortida i reconstruir les vostres idees inicials amb la informació que avui extraureu de la visita. Avui, com tots sabeu, anem al Museu de la Ciència i Tècnica de Catalunya.

Primer de tot, abans de marxar, voldria explicar-vos en què consistirà aquesta sortida. Com molt bé sabeu estem treballant la vida a les fàbriques tèxtils als anys 40 i 50. Recordeu les idees que us va transmetre la fotografia i les entrevistes realitzades a dues treballadores d’una fàbrica de tèxtil? Doncs avui volem que vosaltres formeu part de la història, que us traslladeu als anys 40 i 50 i representeu el que per a vosaltres és l’escena en la que ens trobem en cada punt de la sortida. Amb els grups que teniu formats del dia anterior representareu cadascuna de les parades que es faran durant la sortida, mentre que els altres observaran com representeu l’escena i us podran fer preguntes i ajudar a trobar les respostes de les preguntes. Però abans de marxar voldria que amb el vostre grup comentéssiu les opinions de la resta de grups i afegiu idees noves a la opinió del vostre grup. Un cop llestos… Agafeu les vostres bosses que marxem!

Un cop a la sortida (la mestra anirà llegint el blog amb l'ajuda d'una tauleta)…

Ja hi som aquí! Ara ens tocarà saber quin és el recorregut que hem de fer. Primer de tot anirem a l’antic soterrani de la fàbrica, on podrem observar les carboneres, les calderes, la xemeneia i la màquina de vapor. Nens i nenes, serieu capaços de representar una escena on els treballadors utilitzessin aquestes màquines? Per a què serveixen? Com funcionaven? És el vostre torn de disfressar-vos i ser homes i dones dels anys 40 i 50.

Bé, ja hem extret les nostres idees d’aquesta primera parada. Espero que ho aneu apuntant tot nens i nenes! Recordeu que ho haurem d’escriure aquí al blog. A continuació, l’accés a la nau ens permet conèixer i observar els diferents moments del procés de producció: des de la preparació de la llana per filar, la filatura, les talles, els tints i, finalment el magatzem. Ara torna a ser el vostre torn. Com penseu que es duia a terme aquest procés? Treballa més d’una persona a cada lloc? M'agradaria que m'indiquéssiu com faríeu servir el material que hi ha i que expliquéssiu per a què creieu que serveix.

Això ja s’acaba. Però abans de marxar veurem diferents màquines tèxtils que han passat per les fàbriques tèxtils de Catalunya. Per què penseu que han evolucionat tant? Com creieu que funcionava cadascuna d’elles: igual o diferent? Sabríeu dir o identificar alguna cosa coneguda amb les màquines de cosir de l’actualitat?

Per acabar…

Nois i noies, és l’hora de tornar l’aula i allà vull que reflexioneu i relacioneu les vostres idees inicials, que vau extreure de la fotografia i de les entrevistes, amb les idees que avui hem aconseguit gràcies a la visita i a la representació teatral que hem realitzat. Heu trobat moltes diferències amb el que pensàveu? Expliqueu-ho al blog i a la següent classe ja parlarem. Ah! I no oblideu de llegir les opinions de la resta de grups que us poden ajudar molt.

Fins aquí tot per avui, nens i nenes!

ABANS - 2ª SESSIÓ

Molt bon dia! 

Ja estem de nou per aquí! Veig que us està quedant un mural ben ple d'idees, i estem al principi! Esteu fent molt bona feina!

Avui no sereu alumnes, sereu uns periodistes que ho volen saber tot. Què us sembla? És per això que durant aquesta setmana haureu de fer preguntes a la vostra família (pares, avis, tiets i cosins) als veïns, amics, etc; preguntar si coneixen a algú que ha treballat a una fàbrica tèxtil, demanar-li si us pot respondre preguntes, preguntar-lis a ells també encara que no hi hagin treballat, saber què en pensen, fer-lis les preguntes que vau haver de respondre l’altre dia, etc.

Què us sembla, però, si abans veiem un vídeo que he preparat on he entrevistat a dues senyores que van treballar a una fàbrica tèxtil? Estigueu atents a tot el que ens diuen, ja que podeu apuntar totes les idees que vulgueu: noves preguntes, preguntes que fareu vosaltres com a periodistes, etc. Tot el que feu us serà de molta ajuda durant el treball. Som-hi!

Ara només visualitzarem els següents fragments del vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=ZJduPq-8a28&list=UUmVyiuUX5FFcl-idsFkqeLQ

(6:36 - 7:50 / 8:38 - 9:48 / 28:28 - 29:55 / 33:26 - 34:18 / 34:22 - 34:48 / 35:19 - 36:16 / 39:00 - 39:36 / 39:45 - 40:08 / 42:23 - 43:10 / 55:30 - 55:40)

Què us ha semblat? A casa podeu acabar de mirar el vídeo i tenir més idees sobre què preguntar de cara a les entrevistes que heu de preparar, però heu de tenir clar què voleu aconseguir per fer les preguntes més adequades.

A partir d’ara sou periodistes! I és per això que heu de gravar a les persones que els feu les preguntes per tal de crear un vídeo semblant. Us tornareu a posar en els grups de l’altre dia i preparareu les preguntes que voldreu fer i a qui creieu que els hi fareu. Un cop fetes les preguntes haureu de preparar un vídeo i penjar-lo a Youtube. Privat, no us preocupeu! El mestre us ajudarà a editar el vídeo i us guiarà a l’hora de penjar-ho a Youtube perquè sigui de forma privada (que no ho pugui veure tothom). Això ho fareu a classe d'informàtica.Un cop ho tingueu fet fareu un comentari a aquesta entrada del blog (el mateix dia a l'aula d'informàtica), tot comentant què us ha semblat l’experiència de ser petits periodistes, i posareu l’enllaç del vídeo que heu preparat, per tal que tots els altres puguin veure les vostres entrevistes i perquè vosaltres veieu les dels altres. Aquests vídeos us serviran per anar construint coneixements sobre la vida a les fàbriques tèxtils, sobretot per saber la vida de gent pròpia del vostre entorn.

Ens veiem aviat!

ABANS - 1ª SESSIÓ

Esteu preparats per començar l’aventura?

Bé doncs, avui començarem preguntant-nos un seguit de qüestions que heu de resoldre tot mirant una fotografia. Treballareu en grups de 6 (us heu d’ajuntar segons us vagi guiant el mestre). Ara heu d’observar amb molt detall la imatge que trobeu a continuació. Tindreu temps suficient per descobrir què hi ha a la imatge i haureu de respondre a les següents preguntes:

• Què hi veieu?
• Quins sentiments us desperta aquesta imatge?
• Són sentiments agradables?
• Què creieu que s’hi feia?
• Com creieu que se senten les persones de la fotografia?
• Creieu que homes i dones se sentien igual?

Però no només podeu fer aquestes! En podeu fer moltes més que segur que són igual d'interessants. No us oblideu d’intentar respondre-les i anar apuntant en un full totes les idees que en traieu. No penseu que no estarà bé el que escriviu, perquè de totes les idees segur que en traiem informació molt interessant i dels errors també s'aprèn. Ja podeu començar! No oblideu debatre amb els companys i companyes sobre aspectes que vosaltres heu vist i compartir-ne les opinions.

(10/15 minuts per observar i fer-vos preguntes amb respostes)

Terrassa, 1946

Ara que ja teniu una primera idea heu de crear un comentari a aquesta entrada del blog. Heu de respondre a les preguntes que se us han plantejat a l’inici i també comentar totes les altres idees que us han sortit analitzant la imatge i responent a les preguntes. Segur que heu parlar de moltes coses!

Si no sabeu com es fa un comentari a l'entrada, aquí us ho explico:

1. Anar a la part inferior del text (al final de l'entrada que esteu treballant).
2. Trobareu que hi diu: Publica un comentari a l'entrada.
3. Abans d'escriure haureu d'haver entrat amb l'adreça de correu d'un de vosaltres (posar el correu que teniu GMAIL, el que feu servir per l'escola).
4. Si heu entrat correctament veureu que diu: COMENTAT COM A:, i hi posarà el nom de la persona que ha entrat la seva adreça.
5. Si no surt això, tancareu el blog i tornareu a entrar començant per posar el correu (si no ho aconseguiu, demaneu ajuda al mestre).
6. Un cop tot és correcte, on diu: Escriu el teu comentari, haureu d'escriure-hi tot el que heu estat parlant com a grup, i al final haureu de posar el nom de tots els del grup.
7. Finalment clicarem a PUBLICA

(teniu temps per posar en comú les idees i escriure-les al comentari)

Ho heu fet molt bé! Ara teniu una tasca a fer a casa: heu de llegir individualment els comentaris que han fet els altres grups. D’aquesta manera veureu si han tingut les mateixes idees que vosaltres o unes altres que no se us havien acudit. Apunteu-les i porteu-les el pròxim dia.

Ens veiem el proper dia amb una altra activitat. Esteu preparats??